La chaire de recherche sur l'apprentissage de la lecture et de l'écriture chez le jeune enfant a été créée grâce à un partenariat essentiel pour favoriser la réussite scolaire en lecture et en écriture dans le milieu scolaire de l'Estrie :  l'Université de Sherbrooke, les commissions scolaires de l'Estrie : des Sommets, des Hauts-Cantons, Eastern Townships, de la Région-de-Sherbrooke, la Table estrienne de concertation interordres en éducation (TECIÉ) et le Projet Partenaires pour la réussite éducative en Estrie (Projet PRÉE).

La Chaire de recherche s'adresse spécifiquement à deux champs d'intervention prioritaires du plan d'action de la TECIÉ soient la prévention et le dépistage précoce des problèmes d'apprentissage en lecture et en mathématique, et l'aide aux élèves qui éprouvent des difficultés en lecture et en mathématique.

• Documenter l'apprentissage de la lecture et l'écriture chez les enfants du préscolaire et du primaire.
• Documenter les pratiques d'enseignement de la lecture et de l'écriture des enseignants au préscolaire et au primaire.
• Transférer les connaissances acquises et aider les enseignants du préscolaire et du primaire à améliorer leurs stratégies d'enseignement de la lecture des élèves.